I Arboga kommuns skolor finns ett växande intresse bland lärare och elever för att arbeta med film och andra medier. Skolans ansvar för arbete med film och andra medier har lyfts fram i de reviderade kursplanerna för grundskolan, som gäller från hösten 2000, vilket förtydligat de förväntningar som finns på oss i skolan.
Mediepedagogiskt utvecklingsarbete i Arboga kommun 2002-2003
Arboga kommun gjorde läsåret 1999–2000 en nystart för att etablera skolbio för grundskolan. Under tre år har kommunen erhållit ekonomiskt stöd från Svenska Filminstitutet för verksamhet med skolbio. Våren 2002 öppnades en möjlighet för Arboga kommun att söka och erhålla stöd från Svenska Filminstitutet ”ett fjärde år”, för att utvärdera och utveckla arbetet med film i skolan.
Uppdraget att utveckla frågorna kring mediearbetet i kommunens skolor gick till oss som skrivit den här rapporten. Vi är tre lärare som alla arbetar på Gäddgårdsskolan i Arboga, en F-9 skola med 550 elever och cirka 60 lärare. Eva Billert undervisar i svenska och engelska och Esther Thomas i svenska och tyska i klass 6-9. Inger Kanders är lärare i klass 1-3.
Under läsåret 2002–2003 gavs vi nedsättning i tjänst två timmar per vecka för att ta fram ett underlag för hur vi i vår kommun skulle kunna utveckla arbetet med film och andra medier i skolan. Vi i ”mediegruppen” har ägnat året åt att skaffa en överblick över mediearbetet i grundskolan i vår kommun, att diskutera med medarbetare och skolledare samt att ta in synpunkter och idéer från andra kommuner genom studiebesök och intervjuer.
Som en del av vårt utvecklingsarbete har vi utarbetat ett förslag till en plan, som vi valt att kalla ”Basmediekunskap för Arboga kommuns skolor”. Ett utkast till detta dokument går ut på remiss till kommunens skolor och vi arbetar under läsåret 2003–2004 med att besöka samtliga skolor i kommunen för att ta in synpunkter på planen. Trots att vårt uppdrag formellt avslutades i juni 2003 har vi haft våra rektorers uppdrag att fortsätta att bevaka och utveckla de mediepedagogiska frågorna. När vi behövt frigöras från undervisning för olika möten har vikarier tagits in.
Den här rapporten sammanfattar vårt arbete under läsåret 2002–2003 samt de insatser vi gjort hösten 2003. Rapporten och de förslag vi presenterar är riktade till våra kollegor, skolledare och politiker, men vi hoppas också att vårt arbete kan inspirera andra skolor och kommuner.