Motala

Sammanfattning av rapporten

Det är synen på samhället som ligger till grund för fastställandet av mål och riktlinjer i de styrdokument som skolan följer. Samhället som barn- och unga lever i idag är ett mediesamhälle men i utredningen går att skönja tendenser till att samhället och skolan inte riktigt går hand i hand. Det kan bidra till att eleverna inte känner igen sig i den samhällssyn och det arbetssätt som skolan ger uttryck för.

I samarbete med Svenska Filminstitutet gav Bildningsnämnden i Motala kommun i uppdrag att genomföra en film- och mediepedagogisk utredning för att utreda möjligheterna till att integrera användningen av film och medier i det dagliga skolarbetet utifrån skolplan och styrdokument.

I utredningen inventerades nuvarande resurser, nätverk och kompetensutvecklingsinsatser och undersökningen omfattade flera av Motala kommuns grundskolor. Utredningsuppdraget som sågs som en grundsten till en mediepedagogisk plan gavs till Linda Andersson som är bildpedagog på Södra skolan.

Resultatet av utredningen visade sig stämma väl överens med liknande utredningar som har gjorts i andra kommuner och visar att skolan och pedagogerna uppmärksammat att medierna har en stor roll i barn och ungas liv och har en vilja att integrera området på ett tydligare sätt i undervisningen. Men att brist på teknisk utrustning och kompetens försvårar en sådan utveckling.

Utredningen i Motala kommun visar att det finns resurser både regionalt och kommunalt för en eventuell satsning på kompetensutveckling inom mediepedagogik men att det behövs en samordning för att få det att fungera tillfredsställande.

De förutsättningar som ses som nödvändiga för ett utvecklingsarbete är sammanfattningsvis satsningar på teknik, kompetensutveckling och större samordning av de resurser som finns.